領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論建立了針對性的考評標(biāo)準(zhǔn)體系、綜合性的考評方法體系、智能性的結(jié)果分析體系和機(jī)制性的考評結(jié)果運(yùn)用體系?？偟膩砜矗诵哪芰荚u體系4個(gè)主指標(biāo)設(shè)計(jì)合理，既有“軟能力”又有“硬能力”，整體平衡，12個(gè)分指標(biāo)涵蓋面寬、針對性強(qiáng)，改變了過去考評指標(biāo)獨(dú)立、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊等不足。同時(shí)突出了量化考評，通過用12個(gè)分指標(biāo)突出四大能力，比原來“德能勤績廉”評價(jià)要素更加精細(xì)；按照不同考評群體設(shè)置不同權(quán)重，使考評結(jié)果更加公正客觀可信；各項(xiàng)考評要素依據(jù)其重要性分別設(shè)定不同分值，重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)。實(shí)踐證明，運(yùn)用該體系實(shí)現(xiàn)的考評結(jié)果能夠得到群眾公認(rèn)?？荚u結(jié)果的真實(shí)，可以確保干部選用工作最大限度地發(fā)揚(yáng)民主、順應(yīng)民意、贏得民心，使“政治上強(qiáng)，工作上行、觀念上新、形象上好、各方認(rèn)可”的優(yōu)秀干部脫穎而出、擔(dān)當(dāng)重任，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“組織滿意、人民群眾滿意和干部本人滿意”的目標(biāo)，有利于更好地選用干部。

三、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論有利于更好地管理干部

一個(gè)干部的成長，從培養(yǎng)到使用，對組織來講，殊為不易。若由于這樣那樣的原因而出了問題，既令人惋惜，也給黨的事業(yè)造成了損失。因此，必須建立健全制度，加強(qiáng)對干部的監(jiān)督和管理。

領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論中包含著根據(jù)干部能力強(qiáng)弱進(jìn)行針對性培養(yǎng)教育的功能，得到的考評結(jié)果強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)一目了然，干部個(gè)人可根據(jù)考評結(jié)果找到自身的“短板”，明確提升目標(biāo)和方向。組織上可根據(jù)考評結(jié)果及時(shí)進(jìn)行針對性培養(yǎng)塑造。同時(shí)，管理干部的最高層次是形成一種自覺的文化，使干部真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自我提升力所包括的三個(gè)子能力，即“自省力、自律力、自糾力”正是運(yùn)用了這一理念，使領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)對照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)形象要求，審視自身言行、反省工作失誤、提高思想修養(yǎng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法；嚴(yán)格遵章守紀(jì)，約束自我，自覺接受各方監(jiān)督；敢于自我糾錯(cuò)，勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)整改問題，從而保持核心能力向上提升的發(fā)展勢頭。

當(dāng)前，伴隨著政治體制改革的深入，干部選拔使用方面的改革也必須加快。從某種意義來講，領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論如能科學(xué)運(yùn)用，對于我們當(dāng)下提高選人用人公信度、推動(dòng)干部人事制度改革、建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍大有裨益。

（龐衛(wèi)建 作者單位：中宣部干部局）