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家長(zhǎng)：網(wǎng)上抄襲易滋養(yǎng)惰性

市民高女士非常氣憤地講了自己女兒上網(wǎng)寫作業(yè)的經(jīng)歷：她的女兒讀初二，學(xué)習(xí)成績(jī)一向中等，但上個(gè)學(xué)期，女兒的家庭作業(yè)完成情況出乎意料地好?？墒牵罡吲坎唤獾氖?，女兒最近的期末考試卻一塌糊涂，英語(yǔ)和物理成績(jī)竟然都不及格。如此大的反差讓高女士和老師都十分疑惑。后來(lái)才知道，原來(lái)女兒經(jīng)常上網(wǎng)請(qǐng)人代做作業(yè)。

記者隨后就這一問(wèn)題詢問(wèn)了部分家長(zhǎng)，幾乎所有的家長(zhǎng)都對(duì)“作業(yè)幫助中心”說(shuō)不。他們認(rèn)為，通過(guò)網(wǎng)上尋求作業(yè)答案很容易滋養(yǎng)孩子的惰性，“有了答案后，還有幾個(gè)孩子會(huì)研究這個(gè)答案是怎么來(lái)的，還不是抄上去應(yīng)付老師？如果真的遇到什么問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)都可以幫助他們，同學(xué)之間也可以探討答案，完全沒(méi)必要使用‘作業(yè)幫助中心’，這只會(huì)給孩子提供一個(gè)偷懶的機(jī)會(huì)。”