風格迥異，卻被歸為一類，他們的老師史安斌認為民間所稱的新聞發(fā)言人的“個性”指的不是脾氣性格，而是作為官員的新聞發(fā)言人，在記者面前直抒胸臆，說話時不打官腔。

僅這一點，在大部分新聞發(fā)言人還停留在官員固有的話語體系中的時候，“二王”的表現(xiàn)成了個性。

2008年7月，王旭明在擔任教育部新聞發(fā)言人5年后突然卸任，調(diào)任語文出版社社長。

此后一年他出版的書里，卸任的一天被比作都德的《最后一課》。后記中充滿糾結(jié)：“望著語文出版社窗外那搖曳的老槐，聽著嘰嘰喳喳傳來的自在鳥鳴聲，難掩心中復雜之情，百感交集?！?/p>

行將赴任之際，王旭明對一位記者說：“我是很傻，但我還沒有傻到對官場基本運行規(guī)則還不了解的地步。但是選擇了這個位置，就不能只講官話。”

對王勇平在動車事故發(fā)布會上的表現(xiàn)，王旭明給老同學寫了一封長達6000多字的公開信，指出他作為新聞發(fā)言人在發(fā)布會中存在的問題。8月，王勇平卸任?！岸酢倍汲闪诵侣劙l(fā)言人群體的“檻外人”。

“我不想再和媒體接觸了。我只想過安定的生活，負起自己的責任。”

王勇平卸任后，對想要采訪的記者說。