當(dāng)前，各地正在扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)黨員、干部鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推動(dòng)黨的作風(fēng)持續(xù)向好。作風(fēng)建設(shè)要注重群眾參與，走好新時(shí)代黨的群眾路線，開門學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效。

廣開門聽取意見，變“民意”為“滿意”。學(xué)習(xí)教育開展得好不好，作風(fēng)轉(zhuǎn)變得實(shí)不實(shí)，群眾最有發(fā)言權(quán)。開門搞教育是學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得成效的“良方”。要在學(xué)習(xí)教育中用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，要深入一線、走進(jìn)群眾，掌握一手資料，弄清楚群眾的急難愁盼問題，搞清楚黨員干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的情況，在實(shí)踐中點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、實(shí)打?qū)嵅閿[問題，從而找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)。要通過開門納諫聽民意，推動(dòng)解決一批重點(diǎn)難點(diǎn)問題，讓群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育帶來的新變化新成效。

大開門接受監(jiān)督，變被動(dòng)為主動(dòng)。實(shí)踐表明，轉(zhuǎn)作風(fēng)要轉(zhuǎn)出實(shí)效，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督。群眾作為政策落實(shí)的“終端”體驗(yàn)者，對(duì)身邊不正之風(fēng)感受最真切。開展學(xué)習(xí)教育，要把群眾監(jiān)督作為作風(fēng)建設(shè)的“試金石”和整治效能的“倍增器”。要進(jìn)一步暢通線上、線下投訴舉報(bào)平臺(tái)，激發(fā)群眾監(jiān)督正能量，在動(dòng)真格中依靠群眾智慧和力量，用好群眾監(jiān)督的“探頭”，推動(dòng)學(xué)、查、改走深走實(shí)。要主動(dòng)向社會(huì)公開通報(bào)立行立改、集中整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題的情況，對(duì)群眾反對(duì)的、痛恨的，要堅(jiān)決防范和糾正；對(duì)群眾滿意的地方，要將成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為制度成果，推動(dòng)“解決一個(gè)問題”向“解決一類問題”轉(zhuǎn)變。

常開門抓好落實(shí)，變難題為課題。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)實(shí)施以來，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新、社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。但現(xiàn)實(shí)工作中，還有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)群眾難題責(zé)任扛得不牢，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，對(duì)群眾訴求互相推諉扯皮。開展學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，將群眾難題轉(zhuǎn)化為干部為民服務(wù)的課題。要在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)基層治理、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾，讓群眾可感可及。