在日常生活中，遇到溺水、觸電、車禍、中毒、燒傷、病人心臟病發(fā)作等突發(fā)事故，而又沒有醫(yī)生在場，你懂得怎么辦嗎？面對親人遇上緊急情況，相信大多數(shù)人除了焦急、痛哭之外，都不知道該怎么辦才好。一方面，情況突然，被嚇懵了，大腦停轉(zhuǎn)；另一方面，急救知識貧乏，無從做起。

隨著生活工作節(jié)奏不斷加快，壓力不斷增加，乘車出行增多，人口進入老齡化等，各種意外突發(fā)事故頻發(fā)，僅全國中小學生每年非正常死亡人數(shù)超過萬人。面對意外驟降的生死關頭，如果人人都擁有自救、互救的知識，就可能抓住“救命黃金時間”，成功避險、脫險，撿回一條命。有關專家認為，通過教育和預防，許多意外事故造成的傷亡是可以避免的。因此，應急救護應成為現(xiàn)代社會每個人的必備技能。提升一分應急救護知識，就能降低一分意外突發(fā)事故的傷害。

未來，可以考慮將急救技能納入到公民教育中。學校教育層面，應急救護教育從小抓起、從學校抓起。由于課堂教學仍是青少年掌握知識最主要、最直接且成本最低的途徑，將應急救護教育列入中小學必修課程，將是最有效的教育渠道。在日本等一些發(fā)達國家，應急救護知識早已被列入中小學必修培訓課程，而且還開展經(jīng)常性的演練活動。社會教育上，利用醫(yī)療機構(gòu)的開放課程、社區(qū)宣傳示范、移動網(wǎng)絡教育等途徑，將應急救護教育走向常態(tài)化、普及化，走進每一個家庭，使人人學習急救知識、個個掌握自救本領成為可能。

全民掌握應急救援知識，是社會文明與進步的一個標志，當從這一高度認識與落實。

（練洪洋）