7日福州一位小學老師發(fā)布了一條微博，微博圖片中是該老師班上的學生寫的作文。這篇作文雖然也是說王子和公主的事，但具體情節(jié)卻讓人看了冒冷汗，竟有“打胎”細節(jié)，難以想象是出自一名三年級學生之手。（1月8日《海峽都市報》）

小學生作文寫“打胎”錯在大人

張立美

眾所周知，我國影視劇至今沒有實行分級制度，導致熒屏上充斥著大量不適宜兒童觀看的影視劇，一些夾雜大量打胎、婚外情等故事情節(jié)的港臺劇、肥皂劇占據(jù)孩子觀看電視的黃金時段。另一方面，文化出版部門由于對于兒童圖書監(jiān)管不力，導致不少僅供未成年人人閱讀的兒童讀物也呈現(xiàn)出成人化趨勢。

再者，在我們?nèi)粘，F(xiàn)實生活中，大街小巷上的人流廣告滿天飛，紅燈區(qū)遍地可見，婚外情更是廣大成人日常的重要談資話題。而我們的孩子正是在這樣的社會環(huán)境中成長，怎么可能不過早的接觸到成人社會的內(nèi)容，他們在作文中描寫出來也就是自然而然的事。

可見，要讓“打胎”等成人內(nèi)容退出孩子作文，關(guān)鍵是要凈化成人世界。首先，新聞出版廣電部門應該順應社會長久的呼吁，出臺影視劇分級制度和標準，為孩子觀看的影視劇劃出紅線，也方便家長引導孩子看適合他們觀看的影視劇。同時，加強對兒童讀物的監(jiān)管，消除兒童讀物成人化現(xiàn)象。其次，工商、公安等職能部門，加強執(zhí)法力度，將違法違規(guī)的人流廣告和“紅燈區(qū)”從孩子身邊趕走。再者，小學幼兒園教育，要少一些成人思維，激活孩子們的兒童視角和兒童語言。最后，普及和提高未成年人保護的知識和意識，引導大人不要在有孩子的場合談論成人話題，包括媒體在傳播時要考慮到未成年人受眾群體的成長，盡可能為孩子創(chuàng)造出一個童真的美好世界。

小學生作文現(xiàn)“打胎”別只是“冒冷汗”

濱兵

雖然在這個小學生的作文中出現(xiàn)“打胎”細節(jié)，但總體來說，卻是美好的，畢竟在“打胎”之后，王子和公主還是快樂地生活在了一起的?，F(xiàn)實生活是復雜的，而“打胎”也不可能和小學生“隔離”，當小學生作文中出現(xiàn)“打胎”，有人表示一定要讓孩子遠離肥皂劇。這實在有點可笑，讓孩子遠離肥皂劇，難道就能夠讓小學生遠離“打胎”？退一步說，即便是不在作文中體現(xiàn)“打胎”，但能做到不讓學生不知道“打胎”這回事嗎？

筆者認為，對于小學生作文中的“打胎”細節(jié)，“冒冷汗”，或是“視而不見”，認為很尋常，這在我看來，都不是科學的態(tài)度。對小學生作文中的“打胎”，我們應該將其看作是一次教育學生的好機會。無妨先問問學生，是如何知道“打胎”這回事的，知道多少有關(guān)“打胎”的信息，然后引導學生科學地看待“打胎”，并可借此機會對學生進行性教育。如果老師只是“冒冷汗”，家長只想著讓孩子永遠都要不知道“打胎”這回事，那實在是因噎廢食的做法，既起不到教育的效果，又可能會“鬧”出什么事來，讓大家都不愉快。

小學生作文現(xiàn)“打胎”細節(jié)別只是“冒冷汗”，接下來要做的事還很多，趕緊吧。

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