廣州市近日出臺《廣州市公辦幼兒園招生工作意見》中的擬撥出70%學位向社會招生的這一新規(guī)定，引來廣泛關注。而番禺區(qū)從去年開始，在全區(qū)的14家公辦幼兒園中，拿出包括直屬機關幼兒園的幾所幼兒園作為改革試點，以搖珠派位的形式，拿出學位對社會公開招生。這一做法引起部分公務員不滿，稱“機關幼兒園是為機關的孩子舉辦的，為什么要拿出學位抽簽”。（7月16日《南方都市報》）

眾所周知，近幾年來，在幼兒園上學難、上學貴的情況下，廣大普通人只能花高價送子女上幼兒園資源不優(yōu)越的民辦幼兒園，因此社會對于公務員獨享優(yōu)勢幼兒教育資源的機關幼兒園批評比較多，特別是對于廣州等個別地方政府對少數幾所機關幼兒園給予大量撥款的權力自費行為有著非常強烈的不滿情緒。當然，不可否認，政府投入巨資建設政府機關幼兒園，有特定的歷史環(huán)境。

現在廣州的機關幼兒園開始向社會開放，拿出一部分學位對社會公開招生，應當說走出了機關幼兒園去除特權的第一步，走出了機關幼兒園社會化的第一步，體現了教育公平改革的精神，也反映了政府順應民意的思想觀念，雖然力度還不夠，但是也值得喝彩。

不過，我們必須清醒的看到，廣州機關幼兒園向社會開放做的還不夠好、不夠徹底，畢竟拿出面向社會招生的學位數量非常少，只是占機關幼兒園全部學位的一小部分，既不能滿足絕大多數公眾的需求，也澆滅不了公眾對機關幼兒園不滿的情緒。所以，廣州機關幼兒園向社會開放只是去除特權的開始，而不是終止，徹底去除特權、丟掉官員子弟學校色彩、走向社會化還有很長的一段路要走。

一方面廣州的機關幼兒園應當向成都市等中西部地區(qū)的機關幼兒園學習，機關幼兒園的學位全部面向社會招生，而不是滿足一大部分機關公務員子女的學前教育之后，再將剩下的一小部分學位扔給社會，面向社會招生。機關公務員與其他社會各個階層的家長一樣，平等的參與學位的派發(fā)和抽簽，全憑運氣，而不是靠權力和官位的大小。另一方面改革機關幼兒園管理體制，機關幼兒園必須向其他公辦幼兒園一樣，全部納入教育主管部門管轄范圍，脫離本機關的垂直管理。尤其是機關幼兒園的財政撥款，要與其他公辦幼兒園一樣，以平等資格參與財政撥款，按照幼兒園的學位和在校人數撥款，而不是讓機關幼兒園享有特殊資格，另外單獨撥款。在這一點上，人大必須強起來，對于機關幼兒園的單獨撥款預算方案必須一刀切的反對和喊停，甚至可以對提出單獨撥款的官員啟停罷官程序。