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那么強行規(guī)定“不準上網(wǎng)”吧？這又顯然是跟社會發(fā)展的潮流背道而馳的，而且根本做不到，因此作為學校，主動出擊，滿足學生上網(wǎng)的訴求，但又絕不放任自流，不是任學生想干什么就干什么，而是進行正確而科學的引導，指導大家開博客，讓大家在網(wǎng)上擁有一塊同樣是屬于自己，可以自由表達自己的心聲、訴說自己的酸甜苦辣、發(fā)表自己對學習生活學校家長同學等等的看法、展示自己的才藝，指點江山，激揚文字的充分的空間。在這里，小學生們找到了一塊可以相互交流、相互學習、相互PK的平臺，有想法有才藝可以充分表達與展示，對自己的學習也可以得到幫助與提升。

廈門嘉濱小學的這種做法，其實是在跟如今大行其道的種種不健康的網(wǎng)絡內(nèi)容進行“拔河”，進行青少年的爭奪戰(zhàn)。其意義是不言而喻的，這場戰(zhàn)斗的艱難性也是可想而知的，因此，整個社會都應該為他們鼓掌加油，幫助他們來贏得這場比賽。

比如如何將這種小學生寫博客的活動辦得更具有吸引力，把被不健康內(nèi)容吸引的學生“拉回來”；又如何讓已經(jīng)加入了博客的學生們將上網(wǎng)的習慣性動作定位于寫博客？這些不是學校單槍匹馬所能完成的，需要社會的給予支持和幫助。